"Quanto tempo resta para o fim do universo?" (Quero Saber)

Olá! 
Eu sou a Daniela do 7.ºB e estou aqui para vos divulgar quando o universo acabará, segundo um artigo publicado na revista "Quero Saber".

Espero que gostem de ler este artigo tal como eu gostei!!!

Referência bibliográfica

PARREIRA, Rui - Quanto tempo resta para o fim do Universo?. Quero Saber [Em Linha]. [Consult. 16-01-2017]. Disponível na Internet em: http://querosaber.com.pt/espaco/quanto-tempo-resta-para-o-fim-do-universo.

Daniela Eiras, 7.º B

"Homossexuais católicos consideram "infelizes" declarações de psicóloga" (Jornal Público)

Olá, sou o Miguel do 7.º A.

Como me importo com os direitos das pessoas independentemente da sua orientação sexual, escolhi uma notícia sobre este assunto. 

Referencia bibliográfica:

VELUDO, Fernando - Homossexuais católicos consideram infelizes declarações de psicóloga. JORNAL PUBLICO [Em linha]. [Consult. 11-11-2016]. Disponível na Internet em:

https://www.publico.pt/sociedade/noticia/homossexuais-catolicos-consideram-infelizes-declaracoes-de-psicologa-1751077

Miguel Lima, 7.º A

"Antarctic 'pole of ignorance' finally addressed" (BBC News)

Olá!

Eu sou a Ana e estou aqui para vos apresentar e recomendar ler esta notícia sobre a Antártida. Escolhi este artigo, porque aborda um tema muito interessante. Espero que gostem!

Referência bibliográfica:

AMOS, Jonathan - Antarctic 'pole of ignorance' finally addressed. BBC News [Em linha ]. [Consult. 16-12-2016]. Disponível na Internet em: http://www.bbc.com/news/science-environment-38333629.

Ana Sofia Loureiro, 7.º A

"Mais de 1700 pessoas integradas em Plano para Agressores de Violência Doméstica" (Jornal Público)

Olá, chamo-me Gabriel Gomes e sou do 7.º A.

Como me interesso e reconheço os direitos das pessoas, escolhi uma notícia sobre "Violência Doméstica", publicada pelo Jornal Público.

Referencia bibliográfica:

MANSO, Miguel - Mais de 1700 pessoas integradas em Plano para Agressores de Violência doméstica. Público [Em linha]. [Consult. 15/11/16]. Disponível na Internet em: https://www.publico.pt/2016/11/03/sociedade/noticia/mais-de-1700-pessoas-integradas-em-plano-para-agressores-de-violencia-domestica-1749828.

                                                                                     

  Gabriel Gomes, 7.º A

                                           

"Há quatro milhões de crianças refugiadas sem acesso à educação" (Visão solidária)

Olá!

Eu sou a Mariana Silva do 7.º A. Como gosto de estar a par da atualidade e me preocupo com os direitos das crianças, decidi escolher esta notícia sobre crianças refugiadas, publicada na revista Visão Solidária.

Referência bibliográfica:

BARRA, Luís - "Há quatro milhões de crianças sem acesso à educação". Visão solidária [Em linha]. [Consult. 13-12-2016]. Disponível na Internet em: http://visao.sapo.pt/iniciativas/visaosolidaria/2016-09-15-Ha-quatro-milhoes-de-criancas-refugiadas-sem-acesso-a-educacao. 

Mariana Silva, 7.º A      

Campanha incentiva cidadãos a notificarem efeitos secundários de medicamentos (Jornal Público)

Olá! 

Sou a Maria do 7.º A e estou aqui para vos falar sobre uma notícia que li no Jornal Público, edição online. Espero que gostem. 

Referência bibliográfica:

GUILHERME, João - Campanha incentiva cidadãos a notificarem efeitos secundários de medicamentos. Jornal Público [Em linha]. [Consult. 22-11-2016]. Disponível na Internet em: https://www.publico.pt/2016/11/07/sociedade/noticia/campanha-incentiva-cidadaos-a-notificarem-efeitos-secundarios-de-medicamentos-1750268.

                                                                                               Maria Ravara, 7.º A

"Alô Terra, aqui vão os nossos votos desde o Espaço" (Expresso)

Olá a todos, eu sou a Letícia, do 7ºA.

A notícia que eu escolhi aborda a questão dos direitos humanos e foi publicada no Jornal Expresso.

Referência bibliográfica:

FARIA, Luís - Alô Terra, aqui vão os nossos votos desde o Espaço. Expresso [Em linha]. [Consult. 13-12-2016]. Disponível na Internet em: http://expresso.sapo.pt/internacional/2016-11-08-Alo-Terra-aqui-vao-os-nossos-votos-desde-o-Espaco

Letícia Torres, 7.º A

"Peritos reclamam consultas mais longas" (Expresso)

Olá, sou o Ricardo Faria. Interesso-me por questões relacionadas com a saúde, por isso escolhi uma notícia sobre consultas, publicada no jornal Expresso, versão online. 

Referência bibliográfica:

ARREGOSO, Vera - Peritos reclamam consultas mais longas. Expresso [Em linha]. [Consult. 13.12.2016]. Disponível na Internet em: http://expresso.sapo.pt/sociedade/2016-11-15-Peritos-reclamam-consultas-mais-longas.

                                                                                                                   Ricardo Faria, 7.º A

"Há um novo remédio que parece funcionar na cura do Alzheimer" (Revista Visão)

Olá, sou o Filipa Viana, do 7.º A. Como ultimamente há cada vez mais pessoas com Alzheimer, achei interessante saber mais sobre a possibilidade de haver cura e quis partilhar isso com as pessoas interessadas.

Referência bibliográfica:

Há um novo remédio que parece funcionar na cura do Alzheimer. Revista Visão [Em linha]. [Consult. 8-11-2016]. Disponível na Internet em: http://visao.sapo.pt/actualidade/sociedade/2016-11-07-Ha-um-novo-remedio-que-parece-funcionar-na-cura-do-Alzheimer.

Filipa Silva, 7.º A

"Clima: em Marraquexe, a hora é para concretizar Paris" (Público)

Olá, sou o Francisco Nora, do 7.º A. 
As questões relacionadas com o ambiente interessam-me muito, daí ter escolhido uma notícia sobre o clima, publicada no jornal Público, versão em papel.


Referência bibliográfica:

ALVAREZ, Luciano - Clima: em Marraquexe, a hora é para concretizar Paris. Público. N.º 9701 (2016), p. 22-23.

Francisco Nora, 7.º A

1.ª sessão - Jornais e Revistas

    

[Clica sobre a imagem]

     Criados os blogues dos grupos de trabalho, eis que nos encontramos na biblioteca escolar para a abertura da 1.ª sessão  do nosso clube de leitura dedicada aos jornais e às revistas. Nesta aula, cada elemento do grupo deverá efetuar a leitura e seleção de um artigo ou notícia relativa a um dos seguintes assuntos: saúde, ambiente, direitos humanos ou empreendedorismo. Aqui no blogue Ler o Mundo, na barra lateral, estão disponíveis jornais e revistas que deverão ser utilizados, se optarem pela leitura online (para este efeito, podem fazer uso dos vossos telemóveis ou tablets ou dos computadores da biblioteca). Também poderão escolher a leitura em suporte de papel, recorrendo às publicações disponibilizadas na área de leitura informal. A vossa leitura, em jeito de comentário, será partilhada recorrendo à ferramenta Voki e comentada pelos membros deste clube.

     A mensagem a publicar no blogue Ler o Mundo, após a devida preparação no blogue de cada grupo de trabalho, deverá respeitar os seguintes parâmetros:

1. pequena introdução;

2. apresentação da referência bibliográfica (poderás relembrar como fazê-la aqui);

3. publicação de um curto comentário ao artigo ou notícia, realizado na ferramenta Web "Voki";

4. o comentário deverá integrar:

     a) a razão da escolha do jornal ou revista;

    b) o tema do artigo ou notícia;

    c) a justificação da escolha do artigo ou notícia;

5. após a publicação, deverão comentar, pelo menos, uma mensagem dos colegas.

Clube de Leitura reinicia atividade!

     Passaram-se três longos anos desde a última sessão do Clube de Leitura Ler o Mundo. Foram vários os motivos que levaram à inatividade  deste projeto, mas muitos mais aqueles que nos levam, este ano, a dar-lhe, de novo, vida. Eis que, no ano e mês em que RBE festeja o seu vigésimo aniversário, tudo se conjuga e se torna possível a concretização deste projeto com duas turmas do 7.º ano, num trabalho de parceria com a área de Oferta Complementar e, pontualmente, com a disciplina de Tecnologias da Informação e Comunicação.

     Esperam-se grandes viagens no mundo da leitura e das literacias digitais!
   E, para começar, propomos a leitura do artigo "Os superpoderes da leitura", publicado na Visão Júnior, de outubro.

Leituras poderosas!

Portefólio do projeto (2010-2013)

Visualizar documento em pdf aqui.

Questionário de avaliação final

Caros membros!

     Chegou a hora de avaliar o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo e o impacto que a participação neste projeto teve nos vossos hábitos de leitura.  Para que possamos trabalhar cada vez e melhor e cumprir os objetivos que foram estabelecidos, precisamos, mais uma vez, da vossa colaboração e que respondam ao questionário online aqui disponibilizado.

Clica aqui para responder ao questionário.

Resumo das respostas dos alunos aqui.

Participação no ticEDUCA Júnior 2013

       O Clube de Leitura 'Ler o Mundo' foi ontem, dia 7 de maio, muito bem representado pelas alunas Ana Gonçalves e Marta Viana no II Encontro Nacional TIC e Educação para Alunos do Ensino Básico e Secundário. Estas apresentaram o nosso projeto A leitura e as ferramentas da Web 2.0 - articulação curricular, em uma das sessões paralelas (Comunicações) deste encontro, que decorreu no Instituto da Educação da Universidade de Lisboa. Acompanharam as alunas as professoras bibliotecárias, Alice Pimenta e Alice Azevedo, assim como a Coordenadora Interconcelhia da RBE, Dr.ª Raquel Ramos.

     Interessante, também, foi a visita à exposição World Press Photo 2013, patente no Museu da Eletricidade, onde as alunas puderam ver de perto algumas das fotografias propostas para leitura nesta última sessão do nosso Clube.

     Aqui fica a apresentação que levámos a Lisboa:

Ler o Mundo no ticEDUCA Júnior 2013

     

     É já no próximo dia 7 de maio de 2013 que o nosso Clube de Leitura participará no II Encontro Nacional TIC e Educação - ticEDUCA Júnior 2013 - para alunos do Ensino Básico e Secundário, este ano subordinado ao tema Aprender para Inovar, Inovar para aprender.

     Este encontro resulta  da iniciativa do Centro de Competência em Tecnologias e Inovação do IEUL, em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares, a Direção-Geral da Educação e o e-Learning Lab da Universidade de Lisboa e tem por objetivo divulgar projetos inovadores, através de atividades práticas com TIC realizadas por alunos que, através da sua voz, ajudem a estimular a reflexão e a partilha de experiências.

     Acreditamos que a equipa representará e divulgará o nosso projeto com entusiasmo e orgulho!

Parabéns a todos os membros deste clube! 

4.ª Sessão - Fotografias - Comentários

Aqui fica a plataforma de partilha de leituras:

Abertura da 4.ª sessão na BE

     Nos dia 15 e 16 de abril, os alunos do 9.ºano que integram este clube conheceram as propostas de leitura para a 4.ª sessão. O fotojornalismo do World Press Photo levará os alunos a compreender melhor o mundo em que vivem, através da leitura de fotografias premiadas entre 2011 e 2013. Todos os membros escolheram a fotografia a ler e a comentar. 

As partilhas não tardam! 

4.ª Sessão - Fotografia

“We exist to inspire understanding of the world through quality photojournalism.”

Caros membros do Clube de Leitura Ler o Mundo

     Porque um dos principais objetivos desta plataforma de partilha de leituras é levar os seus membros a "ler o Mundo", aqui vos deixamos mais uma sessão que vos permitirá conhecer algumas das fotografias premiadas pela World Press Photo. 

     Esta iniciativa, que é hoje uma fundação, existe desde 1955, com sede em Amsterdão, na Holanda, e pretende dar a conhecer o que de melhor se faz em termos de fotojornalismo. Muitos dos concorrentes arriscaram as suas vidas para partilharem com o Mundo momentos, bons e maus, mas que marcaram a História, com fotografias que se tornaram verdadeiros ícones.

     Vejam o pequeno filme que vos permitirá saber um pouco mais acerca da fundação World Press Photo:

    Selecionámos para leitura algumas das mais belas fotografias premiadas entre 2011 e 2013, das várias categorias a concurso, de entre as quais deverão escolher aquela que mais vos marcar, impressionar ou com a qual mais se identificarem. Para saberem mais sobre cada uma das fotografias, sobre o contexto em que foram tiradas e sobre os seus autores, basta que cliquem sobre o título de cada uma e poderão aceder a todas estas informações:

 

AT THE DANDORA DUMP, de Micah Albert  (2013)

 

 

FOOTBALLIN GUINEA-BISSAU, de Daniel Rodrigues (2013)

 

AT THE DINING HALL, de Jacob Ehrbahn (2013)

 

THE GOLDEN TOUCH, de Sergei Ilnitsky (2013)

 


 

THE CAGE, de Xiaoqun Zheng (2013)

 

AFGHANISTAN, de David Goldman (2012)

 

Sem título, de Andrew McConnell (2011)

 
 

 

 

AT A TENT THEATER NEAR YOU, de Amit Madheshiya (2011)

  

ALTNEULAND, de Amit Sha'al (2011)

 

     Todos os leitores membros deste clube deverão selecionar uma fotografia e proceder à sua leitura individualmente. Os comentários escritos produzidos serão publicados nos blogues de trabalho, acompanhados da respetiva imagem,  e, posteriormente, gravados na ferramenta Voicethread, que irão conhecer mais adiante. 

Aqui ficam as orientações para o desenvolvimento da sessão:

1. Seleção da fotografia a ler

2. Redação individual do comentário e sua publicação no blogue de trabalho, acompanhado da respetiva fotografia. O comentário deverá integrar:

          - autor e sua nacionalidade

   
          - título da  fotografia, categoria premiada que integrou e hiperligação da informação sobre a mesma

         - descrição da imagem: cores dominantes, personagens e objetos retratados, aspeto político, social, artístico ou desportivo abordado

          - apreciação pessoal/interpretação  

(não se espera uma análise técnica, mas uma descrição intuitiva e emocional, que revele as impressões que a imagem deixa em quem a vê, com a aplicação de recursos que já conhecem, desde adjetivos a recursos expressivos como a comparação ou a metáfora)

3. Gravação em voz, na ferramenta Voicethread publicada no blogue coletivo, dos comentários produzidos (cada membro deverá aceder  à plataforma disponibilizada (sign in), através dos dados da conta de grupo, selecionar a sua identidade e proceder à gravação no slide relativo à fotografia escolhida)

 

4. Comentário aos trabalhos dos colegas no blogue coletivo

Documentos de apoio: 

- artigo «Vamos "ler" fotografias», da rúbrica Com olhos de ver,  da revista Noesis, de julho de 2007, da autoria de Eduardo Cintra Torres e Teresa Fonseca - aqui.

- ficha informativa - manual escolar Entre palavras 8, de António Vilas-Boas e Manuel Vieira - aqui.

Boas leituras do Mundo!

Book trailer - Os livros que devoraram o meu pai, de Afonso Cruz

Inês Dias

9.ºB